בית הספר הדמוקרטי בבקעת אונו מקום ללמידה, חקירה וסקרנות, הקיימים בכל ילד מקום המעודד ללמוד בתשומת לב, עצמאות, בחירה וחופש קורס חשיבה מדעית מורה: דורון לוי. כיתות ה'-ט' מטרה: התנסות במחקר מדעי, בדגש על מחקר פורמלי, ראשוניות, הצלחות ואכזבות, דיווח רשמי וניצול הצלחה. תהליך: הגדרת בעיה (לאו דווקא מדע טהור, הרעיון הוא להדגיש את ה'איך') הגדרת היפותזה איך לסתור ואיך לתמוך (דגש על אי התכנות של הוכחה) בדיקת ספרות: האם מישהו חשב על זה קודם? מנועי חיפוש, מאמרים, אופיים של פרסומים מדעיים, חשיבות הראשוניות, פשרות הכרחיות , אכזבות תכנון ניסויים המכוונים לסתור את ההיפותזה, ניסוח ההיפותזה מחדש עם הסתירות שנמצאו אריזת כל הפרויקט בדו"ח פורמלי: ניסוח כמאמר או כפטנט, לפי ההקשר קבלת ביקורת רשמית על הפרסום, תיקונים ניצול הצלחה: פרסום, פטנט וכו' דוגמא: פיתוח אלגוריתם לגילוי ווירוסים בכל מחשב עם windows יש icon לתוכנת תקשורת הפעלת ה icon מראה כמה bytes התקבלו ונשלחו השערת האפס: אין קשר בין היחס של כמות ה bytes שנשלחו ושהתקבלו לבין קיומו של ווירוס; השערת המחקר: ווירוסים גורמים למספר גדול בהרבה של bytes שנשלחו לעומת bytes שנתקבלו. הערך של המחקר: אם ההשערה נכונה, ולו רק בחלק של המקרים, ניתן להציע שיטה לאיתור וירוס שלא תלויה בוירוס המסוים (כאן ניתן לפתוח דיון על מדדים בכלל, כלליים וספציפיים). בדיקה - ע"י איסוף נתונים ממחשב עם ובלי ווירוס. טכנית הדבר ייעשה על המחשב של המורה, בעזרת רוטינה לאיסוף נתונים שנכתבה כבר. הדגש - איסוף, רישום והצגה של data. סקר ספרות - בעיקר לשאול מבוגרים, וקצת search של פטנטים. נושא: מילות מפתח. כנראה נמצא ווירוסים שאינם עונים לציפיות, ולכן נצטרך לנסח ההשערה מחדש. בניית דו"ח וקבלת ביקורת. בדיקת יכולת לפרסום או פטנט. (הרעיון למוניטור הווירוסים שייך לכותב שורות אלה - דורון לוי.) Graphics created by School Icons